Estou procurando novas oportunidades que possam aumentar minha base de experiencias e conhecimento.
Eduardo Zaparolli Cursando Análise e Desenvolvimento de Sistemas, com formação técnica em Informática. Possui experiência em suporte técnico, tanto presencial quanto remoto, além de ter atuado em áreas administrativas, Recursos Humanos e Workforce Managem
Com sólida formação acadêmica, incluindo graduação em Administração de Empresas, Mestrado em MBA em Negócios Internacionais e graduação em Engenharia da Computação (cursando). Essa combinação única de conhecimentos proporciona uma visão estratégica.
Tenho experiencia em: Gestão de TI, Programação, Suporte, Analista e Telecomunicações. Inglês intermediário, tecnólogo em Gestão de TI, curso técnico em telecomunicações e administração.
Desenvolvedor .NET com experiência em APIs REST, C#, PostgreSQL e Docker. Atuação em metodologias ágeis (Scrum), versionamento com Git e integração de sistemas. Em busca de oportunidades como Back-end Júnior para crescer na área.
Desenvolvedor Frontend _ React _ JavaScript _ TypeScript _ HTML/CSS _ Java _ MySQL _ AWS _ Docker _ Infraestrutura _ Redes _ Automação Bash _ Git _ Suporte Técnico _ Fullstack
Atuar como Desenvolvedor FullStack_ Principais SoftSlikks: Trabalho em equipe_ Criatividade_ Ética_ Dinâmico. Informática: Python_ Banco de dados MyAQL_ Next.js Godot.
Com experiência em suporte técnico, gestão de crises e análise de dados. Possui experiência anterior com foco em análise de dados, Power BI e programas do DataSUS. Conhecimentos em linguagens de programação, banco de dados, ferramentas Microsoft
Conhecimentos em Solaris, HPUX, Red Hat, Windows, PHP, HTML, CSS, PL/SQL, C, Shell Script, Java Script, Oracle, SQL Server, Business Objects, Power BI, Python e Genesys (Cloud e Engage)
Atualmente, estou focado no desenvolvimento web e estudo PHP, também tenho familiaridade com outras linguagens, incluindoC, Python e JavaScript. Durante meus estudos, adquiri prática com ferramentas essenciais, como MySQL, Docker, Github, HTML e CSS.
